修身立德 實幹笃行

《紀檢監察報》（2023年11月22日 第3版）

作者： 蘭琳宗

年輕幹部是(shì)黨和(hé / huò)國(guó)家事業的(de)接班人(rén)，肩負着重要(yào / yāo)的(de)曆史責任和(hé / huò)時(shí)代責任。習近平總書記對年輕幹部寄予殷切期望，深刻指出(chū)年輕幹部要(yào / yāo)錘煉對黨忠誠的(de)政治品格，樹立不(bù)負人(rén)民的(de)家國(guó)情懷，追求高尚純粹的(de)思想境界，爲(wéi / wèi)黨和(hé / huò)人(rén)民事業拼搏奉獻，在(zài)新時(shí)代新征程上(shàng)留下無悔的(de)奮鬥足迹。

國(guó)無德不(bù)興，人(rén)無德不(bù)立。年輕幹部做人(rén)做事第一(yī / yì ／yí)位的(de)就(jiù)是(shì)崇德修身。隻有不(bù)斷修身立德，打牢道(dào)德根基，才能在(zài)人(rén)生道(dào)路上(shàng)走得更正、走得更遠。一(yī / yì ／yí)些年輕幹部剛踏上(shàng)仕途就(jiù)栽跟頭，往往不(bù)是(shì)栽在(zài)才幹上(shàng)，而(ér)是(shì)栽在(zài)德行上(shàng)；不(bù)是(shì)栽在(zài)做事上(shàng)，而(ér)是(shì)栽在(zài)做人(rén)上(shàng)。如果缺乏系統的(de)馬克思主義理論學習和(hé / huò)嚴格的(de)黨内政治生活鍛煉，修身不(bù)嚴、德不(bù)配位，就(jiù)容易心爲(wéi / wèi)物役、經不(bù)住誘惑。這(zhè)樣的(de)年輕幹部也(yě)難以(yǐ)有真正的(de)幹事創業精神，難以(yǐ)在(zài)關鍵時(shí)刻擔當作爲(wéi / wèi)。德是(shì)首要(yào / yāo)、是(shì)方向，堅持德才兼備、以(yǐ)德爲(wéi / wèi)先，其才方能用得其所。年輕幹部要(yào / yāo)想行得端、走得正，就(jiù)必須涵養道(dào)德操守，明禮誠信，懷德自重，始終把黨和(hé / huò)人(rén)民放在(zài)心中最高位置，一(yī / yì ／yí)心爲(wéi / wèi)公、一(yī / yì ／yí)身正氣，勇于(yú)擔當作爲(wéi / wèi)、善于(yú)攻堅克難，自覺擔負起黨和(hé / huò)人(rén)民賦予的(de)時(shí)代重任。

修身立德，明大(dà)德、守公德、嚴私德。年輕幹部普遍受過高等教育，思維活躍，勇于(yú)創新，但往往全面系統學習黨的(de)創新理論不(bù)夠、政治曆練不(bù)足。幹部要(yào / yāo)成長起來(lái)，必須加強馬克思主義理論武裝。要(yào / yāo)深學細悟習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想，持續做好深化、内化、轉化工作，不(bù)斷築牢信仰之(zhī)基、補足精神之(zhī)鈣、把穩思想之(zhī)舵。崇尚對黨忠誠的(de)大(dà)德，任何時(shí)候都以(yǐ)黨的(de)旗幟爲(wéi / wèi)旗幟，以(yǐ)黨的(de)意志爲(wéi / wèi)意志，以(yǐ)黨的(de)使命爲(wéi / wèi)使命，在(zài)大(dà)是(shì)大(dà)非面前旗幟鮮明，在(zài)風浪考驗面前無所畏懼，在(zài)各種誘惑面前立場堅定。崇尚造福人(rén)民的(de)公德，強化宗旨意識，全心全意爲(wéi / wèi)人(rén)民服務，自覺踐行人(rén)民對美好生活的(de)向往就(jiù)是(shì)我們的(de)奮鬥目标的(de)承諾，做到(dào)心底無私天地(dì / de)寬。從小事小節嚴起，牢記清廉是(shì)福、貪欲是(shì)禍的(de)道(dào)理，嚴格約束自己的(de)操守和(hé / huò)行爲(wéi / wèi)，慎獨慎初慎微慎欲，在(zài)私底下、無人(rén)時(shí)、細微處更要(yào / yāo)如履薄冰、如臨深淵，始終不(bù)放縱、不(bù)越軌、不(bù)逾矩。

實幹笃行，樹立和(hé / huò)踐行正确政績觀，務實功、出(chū)實招、求實效。幹事擔事，是(shì)幹部的(de)職責所在(zài)，也(yě)是(shì)價值所在(zài)。年輕幹部生逢偉大(dà)時(shí)代，更要(yào / yāo)立志做大(dà)事，心無旁骛努力工作，爲(wéi / wèi)黨分憂、爲(wéi / wèi)國(guó)盡責、爲(wéi / wèi)民奉獻。要(yào / yāo)牢記爲(wéi / wèi)民造福是(shì)最大(dà)政績，堅持以(yǐ)人(rén)民爲(wéi / wèi)中心的(de)發展思想，堅持發展爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)人(rén)民、發展依靠人(rén)民、發展成果由人(rén)民共享，把好事實事做到(dào)群衆心坎上(shàng)。擔當作爲(wéi / wèi)就(jiù)要(yào / yāo)真抓實幹、埋頭苦幹，要(yào / yāo)做起而(ér)行之(zhī)的(de)行動者、不(bù)做坐而(ér)論道(dào)的(de)清談客，當攻堅克難的(de)奮鬥者、不(bù)當怕見風雨的(de)泥菩薩，在(zài)摸爬滾打中增長才幹，在(zài)層層曆練中積累經驗。要(yào / yāo)有釘釘子(zǐ)精神，抓鐵有痕、踏石留印，穩紮穩打向前走，過了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)山再登一(yī / yì ／yí)峰，跨過一(yī / yì ／yí)溝再越一(yī / yì ／yí)壑，以(yǐ)一(yī / yì ／yí)往無前的(de)奮鬥姿态和(hé / huò)永不(bù)懈怠的(de)精神狀态履職盡責，爲(wéi / wèi)強國(guó)建設、民族複興偉業貢獻力量。

做到(dào)修身立德、實幹笃行，既要(yào / yāo)靠年輕幹部自身努力，也(yě)離不(bù)開組織教育管理監督。各級黨組織要(yào / yāo)緊密結合年輕幹部思想實際、崗位特點，深入開展理想信念教育、黨性教育、紀法教育，嚴管厚愛結合，激勵約束并重，引導年輕幹部一(yī / yì ／yí)開始就(jiù)想明白當幹部爲(wéi / wèi)什麽、在(zài)崗位幹什麽，練好内功、提升修養、增強本領，努力成爲(wéi / wèi)可堪大(dà)用、能擔重任的(de)棟梁之(zhī)才。紀檢監察機關要(yào / yāo)嚴格監督執紀問責，做實日常監督，堅持抓早抓小、防微杜漸，發現苗頭性、傾向性問題就(jiù)咬耳扯袖、紅臉出(chū)汗，推動廣大(dà)年輕幹部清清白白做人(rén)、幹幹淨淨做事，慎始敬終、行穩緻遠。

 

 

 

立下愚公志 使出(chū)移山勁

《紀檢監察報》（2023年11月22日 第3版）

作者： 蘭琳宗

大(dà)智若愚，大(dà)巧若拙。在(zài)中國(guó)傳統文化中，尚拙、守拙是(shì)一(yī / yì ／yí)大(dà)特點。“文以(yǐ)拙進，道(dào)以(yǐ)拙成”“天下之(zhī)至拙，能勝天下之(zhī)至巧”，說(shuō)的(de)都是(shì)對守拙的(de)推崇和(hé / huò)對質樸的(de)追求。實踐證明，做人(rén)尚拙、做事守拙，以(yǐ)拙求卓、以(yǐ)拙求進，往往是(shì)人(rén)生成功、事業輝煌的(de)基礎。正如國(guó)學大(dà)師錢穆所說(shuō)：“古往今來(lái)有大(dà)成就(jiù)者，訣竅無他(tā)，都是(shì)能人(rén)肯下笨勁。”

其實，笨勁一(yī / yì ／yí)點也(yě)不(bù)笨，它是(shì)抱樸守拙、是(shì)恬靜自然、是(shì)靜水深流，彰顯的(de)是(shì)厚積薄發的(de)進取精神，展現的(de)是(shì)滴水穿石的(de)踏實态度，體現的(de)是(shì)甯靜緻遠的(de)人(rén)生智慧。很多時(shí)候，貌似“愚蠢”的(de)苦功夫、笨功夫卻更爲(wéi / wèi)牢靠。抄寫，是(shì)實打實的(de)笨功夫，但在(zài)許多飽學之(zhī)士看來(lái)卻是(shì)巧功夫、真功夫。明代“開國(guó)文臣之(zhī)首”宋濂，幼時(shí)家貧，無書可讀。怎麽辦？一(yī / yì ／yí)個(gè)字，抄。“手自筆錄，計日以(yǐ)還。天大(dà)寒，硯冰堅，手指不(bù)可屈伸，弗之(zhī)怠。錄畢，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾約。”

一(yī / yì ／yí)旦立下愚公志，就(jiù)當使出(chū)移山勁，下足笨功夫，如是(shì)，則距離成功就(jiù)會越來(lái)越近。曾國(guó)藩天資平平，但最終卻成爲(wéi / wèi)晚清“中興第一(yī / yì ／yí)名臣”。究其緣由，舍得下笨功夫是(shì)很重要(yào / yāo)的(de)一(yī / yì ／yí)條。研究學問，他(tā)“讀書不(bù)二”，一(yī / yì ／yí)句不(bù)通，不(bù)讀下句；領兵打仗，他(tā)“結硬寨，打呆仗”，下笨功夫挖戰壕、築城牆。當然，強調多下笨功夫，并不(bù)意味着就(jiù)可以(yǐ)不(bù)講科學性。相反，越是(shì)注重下笨功夫，越需要(yào / yāo)講科學性。笨功夫下得多了(le／liǎo)，實踐經驗豐富了(le／liǎo)，自然就(jiù)能悟出(chū)新門道(dào)，拿出(chū)巧辦法。

所有的(de)光芒萬丈背後，都暗藏着紮實的(de)笨功夫、苦功夫。被譽爲(wéi / wèi)“中國(guó)現代數學之(zhī)父”的(de)華羅庚，20世紀60年代在(zài)爲(wéi / wèi)青少年寫的(de)《從孫子(zǐ)的(de)“神奇妙算”談起》一(yī / yì ／yí)書作序時(shí)，曾結合自己的(de)人(rén)生經曆和(hé / huò)所思所悟寫詩一(yī / yì ／yí)首：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發白才知智叟呆。埋頭苦幹是(shì)第一(yī / yì ／yí)，熟練生出(chū)百巧來(lái)。勤能補拙是(shì)良訓，一(yī / yì ／yí)分辛勞一(yī / yì ／yí)分才。”紅學大(dà)家馮其庸回憶他(tā)對《紅樓夢》抄本的(de)校訂曆程時(shí)這(zhè)樣寫道(dào)，“研究庚辰本，我用最笨的(de)方式。我用各個(gè)本子(zǐ)跟庚辰本來(lái)對，一(yī / yì ／yí)句一(yī / yì ／yí)句對。”

非凡多從愚處來(lái)。記得之(zhī)前在(zài)電視上(shàng)看過一(yī / yì ／yí)檔雜技節目，演員們驚險的(de)動作扣人(rén)心弦，娴熟的(de)表演酣暢淋漓。在(zài)随後的(de)現場采訪中，當主持人(rén)問到(dào)如何練就(jiù)這(zhè)麽高難度的(de)技藝時(shí)，一(yī / yì ／yí)位小夥子(zǐ)氣喘籲籲地(dì / de)說(shuō)：“其實就(jiù)是(shì)笨辦法，一(yī / yì ／yí)步一(yī / yì ／yí)步地(dì / de)反複練習。剛開始用的(de)都是(shì)拙勁，後來(lái)熟能生巧，慢慢地(dì / de)就(jiù)變成巧勁了(le／liǎo)。”話語樸素平實，發人(rén)深省。肯用“拙勁”、生出(chū)“巧勁”，終将無事不(bù)成。

沒有勝利可以(yǐ)唾手可得，沒有成功可以(yǐ)輕而(ér)易舉。“書讀百遍，其義自見”“一(yī / yì ／yí)章三遍讀，一(yī / yì ／yí)句十回吟”，是(shì)讀書求學之(zhī)拙，許多人(rén)正是(shì)用這(zhè)樣的(de)笨功夫，實現了(le／liǎo)學業的(de)提升。“不(bù)積跬步，無以(yǐ)至千裏；不(bù)積小流，無以(yǐ)成江海”，是(shì)幹事創業之(zhī)拙，許多人(rén)正是(shì)靠着這(zhè)樣的(de)苦功夫，創造了(le／liǎo)不(bù)凡的(de)業績。新時(shí)代新征程，無論是(shì)讀書求學，還是(shì)幹事創業，都需悟透愚與智、拙與巧的(de)辯證法，始終保持幾分“愚勁”和(hé / huò)“拙氣”，耐得住寂寞、經得住誘惑，不(bù)畏難、不(bù)止步，潛心謀事、久久爲(wéi / wèi)功。